О нас и нашем цирке
О нас и нашем цирке
Фотографии
Клоунада и клоуны
Что такое фокусыЦирк на льду
Жанры циркового мастерстваЦирк на Цветном бульваре
Цирк братьев Запашных
Театр кошек Куклачева
 
 
Особенности подготовки цирковых кадров
Шоу попугаев Вениамина ИгумноваМечтали в детстве убежать с цирком?
 
Предыдущая Следующая




- по воздействию и реакции



Упражнение делается аналогично предыдущим. Например, человек трясется. Все думают, что он стоит на тренажере или его бьет током, а он, оказывается, едет в трамвае и прочее.



- по использованию



Все думают, что учащийся пьет из бутылики, а это оказывается горн и прочее.

Учащиеся придумывают действия с предметом, разгадка которого по сходству с другим предметом обнаруживается только в финале. Например, учащийся, как всем казалось, внимательно смотрит на телевизор. Он крутит ручки, бьет кулаком по корпусу аппарата, борясь с помехами. Когда же он открывает "экран" и достает из "телевизора" вещи, все понимают, что это стиральная машина.



Логичное оправдание преувеличения или преуменьшения некоторых предметов в связи с их тенденцией к увеличению или уменьшению.



Примеры:



1. Учащийся раздувает воздушный шарик до такого размера, что в него можно залезть, посадить друзей и всем вместе улететь на Луну.

2. Сворачивая манежный ковер размером в 13 метров, учащийся в конце концов кладет его в нагрудный карман рубашки.



Игра на несоответствие.



Пример:



Один учащийся уходит за ширму. На коробке, на стороне, скрытой от исполнителя, другие учащиеся пишут млом какой-либо вес. Не видя этой цифры, учащийся поднимает коробку. Как правило, он ошибается в оценке веса, и это вызывает смех. Некоторым все же удается догадаться о тяжести коробки, так как они делают вид, показывающий, с каким усилием они будут поднимать коробку. Например, на коробке написано "200 грамм". Учащийся готовится поднимать вес 200 килограммов. Если зрители смеются, значит, решает исполнитель, вес гораздо меньше. Он тут же перестраивается. Но бывает и так. С каким бы видом учащийся ни подходил к коробке, зрители все равно сеются. Оказывается, на коробке написано "220 вольт".



Значение вышеприведенных упражнений в создании этюдов по теме "Логика алогизма".



Примеры:



Этюд "115 кг."



Выходит учащийся. Он видит на манеже штангу. Кажется, что она совсем легкая, так как исполнитель крутит ее вокруг себя, подбрасывает высоко вверх. Опустив штангу на ковер, учащийся вдруг замечает на диске надпись - "115 кг.". Он в удивлении смотрит на штангу и, не веря своим глазам, снова хочет ее поднять. Но не тут-то было. Штанга будто приросла к ковру. Все попытки заканчиваются неудачей. Тогда учащийся просит двух друзей помочь ему. Те с легкостью поднимают штангу и возмущаются тем, что их просят о помощи. Тогда учащийся показывает им на надпись, которую те не заметили. Трое клоунов, сгибаясь под тяжестью штанги, уносят ее с манежа.

Предыдущая Следующая

 
© 2009 Все права защищены.