О нас и нашем цирке
О нас и нашем цирке
Фотографии
Клоунада и клоуны
Что такое фокусыЦирк на льду
Жанры циркового мастерстваЦирк на Цветном бульваре
Цирк братьев Запашных
Театр кошек Куклачева
 
 
Особенности подготовки цирковых кадров
Шоу попугаев Вениамина ИгумноваМечтали в детстве убежать с цирком?
 
Предыдущая Следующая


Практическая полезность упражнений на "событие".



Примеры:



1. Учащийся поливает цветок. Вдруг прилетела пчела...

2. Учащийся надувает мыльные пузыри. Вдруг один из них попал ему в глаз...



Необходимость разрешения "конфликта" каким-либо способом.



Примеры:



1. Учащийся примеривает кольцо на палец. Вдруг он обнаруживает, что не может его снять. Тогда он натирает палец мылом, и кольцо соскакивает.

2. "Одеяло убежало, улетела простыня...". В этом упражнении учащиеся вступают в игру с как бы "ожившим" предметом. Это может быть "живая" шляпа, "непослушный" пиджак, "строптивая" тросточка и так далее. Учащиеся должны найти способ усмирить эти предметы - шляпу можно приласкать, пиджаку предложить конфетку и положить ее в карман.



Тема 2. "Я" актера - центр вымышленных условий существования



Понятие "Я есмь" и его значение для актера. "Я есмь" на нашем языке говорит о том, что я поставил себя в центр вымышленных условий, что я чувствую себя находящимся среди них, что я существую в самой гуще воображаемой жизни, в мире воображаемых вещей и начинаю действовать от собственного имени, за свой страх и совесть" (К.С.Станиславский).

Задачи: закрепление личностных качеств характера учащегося в упражнениях и этюдах по теме "Сходство человека с животным, с предметом, с растением". (Заяц - труслив, осел - упрям, худой как спичка и тому подобное). Органическое проникновение в "характер" изображаемого, поиск аналогичных черт в актерской индивидуальности. Недопустимость слепого копирования. Значение индивидуальности актера-клоуна для нахождения будущей комической маски.



Тема 3. Комизм сходства



Принципы комизма в разработке и решении этюдов по следующим пунктам:

- сходство человека с растением, предметом, животным;

- использование предмета не по назначению;

- буквализация метафор (фразеологизмов).

Важность импровизационного начала в работе над упражнениями как возможного материала для этюдов.



Этюд "Пылесос"

(получился из упражнения "Не подмажешь - не поедет").

Предыдущая Следующая

 
© 2009 Все права защищены.